Actieplan Kies kleur in groen > Ambities en actielijnen > Ambitie D Open leeromgeving
Ambitie D Open leeromgeving
Het groene onderwijs wordt mede door haar kleinschaligheid gekenmerkt door een open stimulerende leeromgeving waarin respect voor elkaar en een gevoel van geborgenheid een belangrijk goed is. Ontwikkelingen in de samenleving gaan in de richting van verruwing van omgangsvormen op zowel individueel als op groepsniveau. Het groene onderwijs wil dat elke deelnemer zich verder kan ontwikkelen in een leeromgeving die geborgenheid biedt ongeacht zijn of haar herkomst, afkomst, religieuze overtuiging, seksuele geaardheid, leefwijze of politieke overtuiging. Beleid op dit terrein is op verschillende instellingen in gang gezet, maar gezien de maatschappelijke ontwikkelingen is een verdergaande borging en professionalisering uit pro-actief opzicht van belang.
Actielijnen
=> De sociale veiligheid wordt binnen de instellingen in kaart gebracht.
=> Het veiligheidsbeleid wordt verder geprofessionaliseerd.
=> Er worden maatregelen genomen om het open stimulerende karakter van de leeromgeving naar de toekomst toe te borgen.
Verder lezen en kijken
> Omgaan met culturele diversiteit in het onderwijs, een verkennende literatuurstudie, SLO, december 2008.Wat zijn trends en uitdagingen wat betreft het omgaan met culturele diversiteit in het onderwijs en wat betekent dit voor leerplanontwikkeling?
> Groen en wit en... , artikel Vakblad Groen Onderwijs, juni 2008. Vmbo Nijmegen bindt de strijd aan met rechts-extremisten. In Nijmegen op het vmbo is sprake van radicalisering van een klein aantal leerlingen. De school laat het er niet bij zitten.
> Ontwikkeling van sociale veiligheid in het Voortgezet (Speciaal) Onderwijs 2006 - 2008, ITS Radboud Universiteit Nijmegen.
> Doelen omgaan met diversiteit, handvatten voor diversiteit binnen onderwijsinstellingen, Steunpunt diversiteit en leren Gendt, 2007.
> Kleurrijke Onderwijsteams, Methodiek en tips voor meer culturele diversiteit onder docenten van het MBO, Adviesbureau Radar, 2007.
> Diversiteitscompetenties voor docenten en leerlingen, Steunpunt diversiteit en leren Gendt, 2007
> Aanpassing normen toezichtkader, Onderwijsinspectie, 2008.
> De verbindende schoolcultuur, Samenvatting van het advies van de Onderwijsraad, 2007.
> Wettelijk toezichtkader Actief Burgerschap en Sociale Integratie, Onderwijsinspectie, 2006.
> Kleur in cultuur - Intercultureel onderwijs bij CKV, SLO 2002
> Centrum School en Veiligheid biedt veel informatie, tools en een scholingsaanbod voor sociale veiligheid op school.
> Brochure LBR reageren op discriminerende racistische opmerkingen, voor docenten
> Brochure toezicht op burgerschap en integratie.
> Scholen integreren, een website van het CPS met praktische info voor scholen om aan sociale integratie te werken.
