Actueel > Nieuwsberichten
Nieuwsberichten
Allochtone leerlingen te laag schooladvies
10 november 2008 - Er stromen twee keer zoveel allochtone jongeren als autochtone jongeren via de lange route van VMBO en MBO het hoger onderwijs in. Deze succesvolle doorlopende leerweg kost meer tijd en inspanning van de betrokkenen dan de gebruikelijke HAVO-HBO- of VWO-HBO-route. Een onjuiste inschatting van de potentie van deze leerlingen in het basisonderwijs is daarvan de oorzaak, constateert de Adviesraad Diversiteit en Integratie in dit laatste advies van het drieluik over onderwijs dat aan wethouder Asscher is aangeboden en gepresenteerd aan het onderwijsveld.
De adviesraad doet elf concrete aanbevelingen om de schoolcarrière van allochtone jongeren beter te doen verlopen. Hij pleit voor:
- extra waardering en beloning van docenten in het primair onderwijs die over een goede kennis van de culturele en sociaaleconomische achtergronden van allochtone leerlingen beschikken;
- het tegengaan van onderadvisering van allochtone leerlingen met HAVO/VWO Cito-scores door basisschoolleerkrachten;
- het betrekken van het totale ontwikkelingspotentieel van de leerling bij het basisschooleindadvies;
- het mogelijk maken van met maatwerk doubleren in het voortgezet onderwijs waardoor afstroom en uitstroom worden voorkomen;
- het voorkomen van de uitval uit MBO niveau 1 en 2 door een nauwere samenwerking tussen VMBO en MBO te faciliteren in alle sectoren en op alle scholen;
- het voorkomen van te veel wisselen tussen opleidingen door een tijdige en betere oriëntatie op de arbeidsmarkt;
- het bevorderen van het terugleiden naar een opleiding van jonge ongekwalificeerde (allochtone) werknemers door de werkgevers;
- maatregelen opdat allochtone leerlingen op MBO niveau 1 en 2 vaker de BBL-opleidingen (met een dienstverband) kunnen volgen;
- begeleiding van MBO- en HBO-studenten die in hun eigen levensonderhoud én dat van hun gezin moeten voorzien;
- het betrekken van succesvolle allochtone jongeren bij het bestuur en de inrichting van de stad;
- het structureel ondersteunen van huiswerkbegeleiding- en mentorprojectorganisaties.
Laatste wijziging: 12-11-2008 om 10:01 uur
Terug
