Actueel > Nieuwsberichten
Nieuwsberichten
Etniciteit leerling speelt mee bij ervaring spanningen in de klas
In het vmbo doen zich niet meer spanningsvolle situaties voor dan in havo en vwo-klassen. Dit blijkt uit promotieonderzoek van Hester Radstake. Zij onderzocht spanningen in etnisch gemengde klassen door leerlingen en leraren verspreid over heel Nederland via vragenlijsten potentieel spanningsvolle situaties voor te leggen. Leraren en leerlingen vonden de voorgelegde situaties lang niet altijd spanningsvol of gerelateerd aan etnische diversiteit.
Hester Radstake promoveerde op 14 mei aan de Universiteit van Amsterdam op het proefschrift Teaching in Diversity. Teachers and pupils about tense situations in ethnically heterogeneous classes. Het onderzoek is gefinancierd door de Programmaraad voor het Onderwijsonderzoek (PROO) van NWO. Kijk hier voor een Nederlandse samenvatting van het onderzoek.
Laatste wijziging: 09-06-2009 om 14:05 uur
Terug
